perkembangan peserta didik dalam konteks pendidikan

Tugas 1

Hari/tanggal: sabtu 17/maret/2018

(PPKn reguler pagi A)

NAMA: LOLA WAHYU UTAMI

NIM:E1B017027

ALAMAT EMAIL: lolawahyuutami06@gmail.com

Alamat blog: lolawahyuutami.blogspot,com

No.hp:085337132428

PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK

Creative summary tentang:konsep perkembangan mencakup: konsep perkembangan peserta didik dalam konteks pendidikan.

Pendidikan merupakan salah satu komponen penting dalam kehidupan  bermasarakat berbangsa dan bernegara, dimana dengan adanya pendidikan kita dapat memperluas wawasan kita tentang berbagai macam aspek kehidupan sehingga menciptakan perubahan dan perkembangan pola pikir setiap individu terutama peserta didik agar menjadi lebih baik dan cerdas.  Berikut pembahasan yang mendetail tentang konsep perkembangan peserta didik dalam konteks pendidikan

• a.       Pengertian perkembangan

Perkembangan dapat di artikan sebagai proses perubahan kuantitatif dan kualitatif individu dalam rentang kehidupannya, mulai dari masa konsepsi, masa bayi, masa remaja, sampai masa dewasa.

Perkembagan juga dapat di artikan sebagai “suatu proses perubahan dalam diri individu atau organisme, baik fisik(jasmani) maupun psikis(rohani)menuju tingkat kedewasaan atau kematangan yang berlangsung secara sistematis, progresif,dan berkesinambungan.

• b.      Pengertian peserta didik

peserta didik adalah individu dalam arti makhluk sosial dan makhluk yang berhubungan dengan Tuhan dalam kesatuan jasmani dan rohani, serta berada dalam suatu sistem pendidikan guna mengembangkan potensi dirinya dalam mencapai perkembangan yang diinginkan.

• c.       Pengertian pendidikan

Pendidikan adalah proses perubahan pola perilaku individu guna menjadi manusia yang cerdas dan bermanfaat bagi diri sendiri dan orang lain.

Pendidikan merupakan sesuatu yang mutlak diperoleh oleh setiap individu sesuai dengan hak asasi manusia untuk keberlangsungan kehidupannya. 

 Dari beberapa konsep perkembangan di atas kita kita dapat mengetahui faktor faktor yang mempengaruhi perkembangan.

·        - Faktor genetika/hereditas

Karakteristik individu yang di wariskan orang tua kepada anak, atau segala potensi (baik fisik maupun psikis) yang dimiliki individu sejak masa konsepsi sebagai pewarisan dari pihak orang tua melalui gen-gen.

·      -   Faktor lingkungan

Faktor lingkungan juga mempengaruhi perkembangan peserta didik terutama lingkungan

keluarga, sekolah, teman sebaya. Karna pada dasarnya manusia itu terlahir secara hakiki ibarat kertas putih di mana lingkungan itulah yang menulisnya.

Dalam perkembanagn pendidikan lingkungan sekolah. Sekolah merupakan lembaga pendidikan formal yang melaksanakan program bnmbingan dan pengajaran secara sistematis dalam rangka membantu siswa agar mampu mengembangkan potensinya secara maksimal dalam berbagai aspek. Tapi tidak hanya sekolah saja tempat meraih pendidikan namun ada juga non formal seperti bimbingan belajar dan  guru ngaji yang ada di lingkungan, walaupun formal ataupun non formal tetap saja guru berperan penting dalam proses pendidikan peserta didik.

Mengapa guru? karna guru sangat berperan penting dalam membentuk dan mengembangkan kepribadian peserta didik untuk kedepannya agar menjadi lebih baik. Oleh sebab itu di perlukannya guru yang berkompetensi personal (fisik sehat, disiplin,cerdas,tekun,sabar, ramah,jujur,berakhlak moral,dll), kompetensi professional (menguasai materi pembelajaran, mengelola materi pembelajaran, kemampuan meneliti,wawasan global), kemampuan sosial (mampu berinteraksi dan berkerjasama dengan siswa, kolega, orang tua, dan masarakat).

Jika semua guru memiliki potensi di atas maka perkembangan peserta didik dalam dunia Pendidikan berkembang dengan pesat, sehingga dapat membentuk  generasi muda yang kompeten dan berdaya saing.

 Setelah mengalami perkembangan pasti peserta didik merasakan perubahan dalam diri mareka baik secara sadar maupun tidak sadar seperti halnya dalam bidang pendidikan, mereka merasakan perubahan yang drastis seperti ilmu yang mareka dapatkan seperti yang di SD , SMP, SMA tentu ilmu yang mareka dapatkan berbeda beda dan ilmu bertambah dan berkembang seiring kenaikan jenjang pendidikan dari tidak tahu menjadi tahu dan meluruskan pemikiran atau ide yang dianggap salah menjadi benar. Jadi, Perkembangan ilmu pengetahuan peserta didik selalu berkembang secara bertahap sehingga menjadi manusia yang cerdas dan berilmu. Sehinnga harapannya pendidikan di Indonesia menjadi makin maju.